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2003年，学校启动了中央教科所全国教育科学“十五”规划重点课题《体构建学校德育体系的研究与实验》，108名教师、36个班级2000余名学生参加了课题的研究实验。经过几年的努力，构建了“为每一个学生的终身发展奠基，教书与育人相结合、显性教育与隐性教育相结合、单科教育与多科整合教育相结合”的“学科德育”模式。在2003年和2004年中央教科所全国教育科学“十五”规划重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”年会暨学术研讨会上，学校分别获得包括3个一等奖在内的十三个奖项和包括7个一等奖在内的十九个奖项。2005年3月9日－10日，中央教科所在学校召开了全国“学科德育”现场会，总结推广“学科德育”模式及经验。《中国德育》2005年第3期全文刊登了学校的经验介绍文章。2005年6月，学校被提名为全国百名德育科研强校，校主要领导提名为全国百名德育科研专家和《中国德育》杂志首届理事会副理事长。2006年4月，学校学科德育课题研究成果集《学科德育理论研究与实践》由北京教育出版社出版，并纳入全国蒲公英教育丛书。这是目前全国唯一的一套由一所中学独立编辑、系统研究学科德育的研究成果集，标志着学校学科德育已形成独特的理论和实践体系。2006年10月，在中央教科所成果评比中，学校选送的教师果荣获6个一等奖、5个二等奖和12个三等奖，成为“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”先进实验学校。获得“全国百所德育科研名校”、“百名德育科研专家”、“百名德育科研名师”、“百项德育科研优秀成果”和“百名德育科研优秀家长”荣誉，成为全国6000余所实验学校中唯一一所获得六项国家级荣誉奖中五项荣誉的学校。 |
